課程作業(yè)（以下主題任選一題）
第一主題
請從以下主題中選擇一個主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于5000字。（如在讀項目為碩士層次，字數要求為不低于3000字）
案例分析：領導風格與組織文化
請選擇一家知名企業(yè)，分析該企業(yè)的領導風格及其對組織文化和員工動機的影響，并提出改進建議。
| 優(yōu)秀作業(yè) | 作者 |
第二主題
請從以下主題中選擇一個主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于5000字。（如在讀項目為碩士層次，字數要求為不低于3000字）
情緒智商與團隊合作：
探討情緒智商（EQ）在管理心理學中的角色，舉例說明高情緒智商如何促進團隊合作和問題解決，并討論如何在管理實踐中提升自身與團隊的情緒智商。
| 優(yōu)秀作業(yè) | 作者 |
第三主題
請從以下主題中選擇一個主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于5000字。（如在讀項目為碩士層次，字數要求為不低于3000字）
工作動機理論的比較與應用：
分析馬斯洛需求層次理論、赫茲伯格的雙因素理論以及其他相關工作動機理論，并比較這些理論在現代管理中的適用性與局限，請附上具體案例說明。
| 優(yōu)秀作業(yè) | 作者 |
第四主題
請從以下主題中選擇一個主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于5000字。（如在讀項目為碩士層次，字數要求為不低于3000字）
有效溝通與組織績效：
探討管理者在溝通過程中可能面臨的挑戰(zhàn)，并分析如何透過有效溝通提升組織績效，特別是針對跨部門或跨文化團隊的管理實踐。
| 優(yōu)秀作業(yè) | 作者 |
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管理心理學 第四版
朱永新
本書為“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材。自初版以來，本書連續(xù)印刷 35次，被各地高校廣泛采用，受到廣大師生的一致認可。 全書共11章，系統(tǒng)介紹了管理心理學的基本知識和研究成果。本次修訂優(yōu)化了結構體系，整合了知識模塊，增加了與實踐緊密相關的案例，更新調整了章末案例，配套了關聯知識點、技能點的微課視頻、拓展閱讀，在豐富教材內容、推進案例教學的同時，幫助學習者進一步構建學科體系、豐富學習內容、拓寬學習渠道、夯實知識基礎。不過多增加紙本教材容量，方便師生靈活使用本書。 本書在保持原版教材特點的基礎上，結合學科發(fā)展體現了時代特征，是一本全面、系統(tǒng)、富有特色的管理心理學教材。本書可作為高等學校心理學、管理學、人力資源管理等專業(yè)本科生、研究生教材，可作為 MBA、EMBA 等專業(yè)學位教育教材，也可供廣大管理實踐者和社會讀者閱讀參考。
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