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基礎(chǔ)教育的不平等問題有那些？如何進行干預

2021-10-18

CTU-MEd 57期 陳同學

￥10.00

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基礎(chǔ)教育的不平等問題有那些？如何進行干預

基于互聯(lián)網(wǎng)時代下線上教學分析

2022-05-10

CTU-MED 68期 鄧同學

￥10.00

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基于互聯(lián)網(wǎng)時代下線上教學分析

學生學習動機的重要性和激發(fā)策略

2022-06-22

CTU-MED 68期 姚燕純

￥5.00

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學生學習動機的重要性和激發(fā)策略

拓展培訓路徑，促進教師專業(yè)發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 王同學

￥15.00

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拓展培訓路徑，促進教師專業(yè)發(fā)展

探索變革型領(lǐng)導：理論基礎(chǔ)、實踐案例與戰(zhàn)略影響

2024-05-17

Genovasi-EMEd 157期 王同學

￥5.00

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探索變革型領(lǐng)導：理論基礎(chǔ)、實踐案例與戰(zhàn)略影響

高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用

2024-10-15

GUC-EMEd 214期 李同學

￥5.00

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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學的優(yōu)劣分析 王曦 導師：梁君

2025-02-07

UCYP-EMEd 103期 王同學

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學的優(yōu)劣分析 王曦 導師：梁君

《關(guān)心人，亦關(guān)心生產(chǎn)：學校管理中的平衡藝術(shù)》

2025-07-17

UCYP-EMEd 283期 孫同學

￥5.00

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《關(guān)心人，亦關(guān)心生產(chǎn)：學校管理中的平衡藝術(shù)》

教育領(lǐng)導力——領(lǐng)導特質(zhì)理論在學校領(lǐng)導力實踐中的優(yōu)缺點及適用性分析

2025-11-29

GUC-EMEd 291期 耿同學

￥5.00

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教育領(lǐng)導力——領(lǐng)導特質(zhì)理論在學校領(lǐng)導力實踐中的優(yōu)缺點及適用性分析

如何開展年輕教師培訓及促進教師發(fā)展

2022-02-14

CTU-MED 44期 宮同學

￥10.00

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如何開展年輕教師培訓及促進教師發(fā)展

論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系

2022-03-31

UCYP-EMED 2期 王同學

￥10.00

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論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系

領(lǐng)導特質(zhì)理論對學校領(lǐng)導實踐的意義

2021-08-05

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 楊同學

￥5.00

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領(lǐng)導特質(zhì)理論對學校領(lǐng)導實踐的意義