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教育學(xué)
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2008篇作業(yè)范文

中國基礎(chǔ)教育資源不平等研究
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 賴同學(xué)
3.00
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中國基礎(chǔ)教育資源不平等研究
小學(xué)體育教育實(shí)踐中教育心理學(xué)的作用
2024-06-23
UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)
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小學(xué)體育教育實(shí)踐中教育心理學(xué)的作用
淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對(duì)策
2025-06-12
GUC-EMEd 252期 劉同學(xué)
5.00
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淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對(duì)策
教育觀察法在小學(xué)教育研究中的應(yīng)用探析
2025-11-01
GUC-EMEd 425期 楊同學(xué)
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教育觀察法在小學(xué)教育研究中的應(yīng)用探析
教育減負(fù)政策失效的原因與對(duì)策分析
2021-08-27
CTU-MED 57期 廖同學(xué)
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教育減負(fù)政策失效的原因與對(duì)策分析
教育心理學(xué)在低年級(jí)學(xué)生工作中的應(yīng)用
2021-11-05
CTU-MEd 56 期 黃同學(xué)
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教育心理學(xué)在低年級(jí)學(xué)生工作中的應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)是什么,如何揚(yáng)長避短
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 歐同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)是什么,如何揚(yáng)長避短
小學(xué)數(shù)學(xué)教師視角下的教育評(píng)價(jià):內(nèi)涵、類型及其實(shí)際應(yīng)用
2023-11-09
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師視角下的教育評(píng)價(jià):內(nèi)涵、類型及其實(shí)際應(yīng)用
外貿(mào)行業(yè)下的實(shí)踐教育模式
2024-07-07
UNIMEL-咨詢學(xué)碩士 77期 肖同學(xué)
3.00
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外貿(mào)行業(yè)下的實(shí)踐教育模式
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色的重塑與線上教學(xué)的優(yōu)化策略探究
2025-01-25
GUC-EMEd 214期 房同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色的重塑與線上教學(xué)的優(yōu)化策略探究
山東理工大學(xué)國際教育學(xué)院中長期發(fā)展規(guī)劃
2025-03-12
GUC-EMEd 252期 陳同學(xué)
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山東理工大學(xué)國際教育學(xué)院中長期發(fā)展規(guī)劃
運(yùn)用教育觀察法進(jìn)行地理教學(xué)研究的實(shí)踐與思考
2025-04-09
New Era-GMED 136期 史同學(xué)
5.00
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運(yùn)用教育觀察法進(jìn)行地理教學(xué)研究的實(shí)踐與思考