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實踐哲學(xué)思想的發(fā)展- 音樂哲學(xué)教育對哲學(xué)教育的重大促進(jìn)作用

2024-03-30

UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)

￥5.00

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實踐哲學(xué)思想的發(fā)展- 音樂哲學(xué)教育對哲學(xué)教育的重大促進(jìn)作用

社會背景視角下的教育減負(fù)政策探究

2025-11-12

GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)

￥10.00

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社會背景視角下的教育減負(fù)政策探究

淺談互聯(lián)網(wǎng)時代的線上教學(xué)

2022-05-11

UCYP-EMED 2期 范同學(xué)

￥5.00

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淺談互聯(lián)網(wǎng)時代的線上教學(xué)

教師應(yīng)該如何因材施教

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)

￥5.00

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教師應(yīng)該如何因材施教

如果我當(dāng)瑜伽教練的老師

2024-01-22

UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)

￥3.00

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如果我當(dāng)瑜伽教練的老師

創(chuàng)造性舞蹈師資培訓(xùn)教學(xué)評估方案設(shè)計

2024-12-24

GUC-Ed.D 182期 陳同學(xué)

￥10.00

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創(chuàng)造性舞蹈師資培訓(xùn)教學(xué)評估方案設(shè)計

淺談年級長角色的理論與實踐分析

2025-05-29

New Era-GMED 136期 柴同學(xué)

￥5.00

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淺談年級長角色的理論與實踐分析

民族民間舞蹈傳承中的教育評估創(chuàng)新-----基于文化響應(yīng)性評價的實驗

2025-06-24

GUC-EMEd 210期 王同學(xué)

￥5.00

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民族民間舞蹈傳承中的教育評估創(chuàng)新-----基于文化響應(yīng)性評價的實驗

《中國基礎(chǔ)教育不平等問題的看法與應(yīng)對策略》

2025-07-20

UCYP-EMEd 283期 孫同學(xué)

￥5.00

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《中國基礎(chǔ)教育不平等問題的看法與應(yīng)對策略》

社會背景視角下的教育減負(fù)政策探究

2025-11-12

GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)

￥10.00

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社會背景視角下的教育減負(fù)政策探究

幼兒基礎(chǔ)教育中課程改革實踐探究

2021-06-10

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)

￥5.00

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幼兒基礎(chǔ)教育中課程改革實踐探究

淺談如何減負(fù)

2024-04-18

Genovasi-EMEd 157期 王同學(xué)

￥5.00

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淺談如何減負(fù)