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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)劣勢(shì)，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

2023-06-02

UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)劣勢(shì)，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

?；ㄔ分虚L(zhǎng)期規(guī)劃發(fā)展

2024-06-14

New Era-GMED 136期 高同學(xué)

￥5.00

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全面質(zhì)量管理理論在醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)中的實(shí)踐路徑研究

2025-11-11

GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)

￥5.00

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全面質(zhì)量管理理論在醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)中的實(shí)踐路徑研究

淺談教學(xué)中教師應(yīng)如何因材施教

2022-06-22

UCYP-EMED 2期 鄭堅(jiān)

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淺談教學(xué)中教師應(yīng)如何因材施教

后疫情背景下中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的研究

2022-11-19

KUIM-MP 6期 黃同學(xué)

￥5.00

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后疫情背景下中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的研究

結(jié)合教育四大支柱對(duì)傳統(tǒng)教育的看法

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 陳同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合教育四大支柱對(duì)傳統(tǒng)教育的看法

課程與教學(xué)在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的作用與實(shí)踐

2024-05-17

NEUC-GMED 136期 方同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的作用與實(shí)踐

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特教老師線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限探討

2024-06-30

New Era-GMED 136期 賀同學(xué)

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我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

2024-10-15

GUC-EMEd 214期 李同學(xué)

￥5.00

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《人工智能在中小學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)》

2024-11-01

GUC-EMEd 157期 馬同學(xué)

￥5.00

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《人工智能在中小學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)》

課程與教學(xué)發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 宋同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)發(fā)展

我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的不平等問(wèn)題及干預(yù)

2024-10-15

GUC-EMEd 214期 李同學(xué)

￥5.00

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我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的不平等問(wèn)題及干預(yù)