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教育學(xué)
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1946篇作業(yè)范文

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革淺析
2024-05-17
NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)
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廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革淺析
后疫情時(shí)代高?;旌鲜浇虒W(xué)模式研究
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
5.00
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后疫情時(shí)代高?;旌鲜浇虒W(xué)模式研究
淺談陶藝教育哲學(xué)的教學(xué)意義
2025-04-15
UCYP-EMEd 178期 倪同學(xué)
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淺談陶藝教育哲學(xué)的教學(xué)意義
教師教育教學(xué)評估方案
2025-07-17
GUC-EMEd 209期 曾同學(xué)
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教師教育教學(xué)評估方案
學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性和激發(fā)策略
2022-06-22
CTU-MED 68期 姚燕純
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學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性和激發(fā)策略
探索變革型領(lǐng)導(dǎo):理論基礎(chǔ)、實(shí)踐案例與戰(zhàn)略影響
2024-05-17
Genovasi-EMEd 157期 王同學(xué)
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探索變革型領(lǐng)導(dǎo):理論基礎(chǔ)、實(shí)踐案例與戰(zhàn)略影響
高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代心理沙盤教學(xué)的優(yōu)劣分析 王曦 導(dǎo)師:梁君
2025-02-07
UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代心理沙盤教學(xué)的優(yōu)劣分析 王曦 導(dǎo)師:梁君
《關(guān)心人,亦關(guān)心生產(chǎn):學(xué)校管理中的平衡藝術(shù)》
2025-07-17
UCYP-EMEd 283期 孫同學(xué)
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《關(guān)心人,亦關(guān)心生產(chǎn):學(xué)校管理中的平衡藝術(shù)》
教育領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的優(yōu)缺點(diǎn)及適用性分析
2025-11-29
GUC-EMEd 291期 耿同學(xué)
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教育領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的優(yōu)缺點(diǎn)及適用性分析
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的意義
2021-08-05
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 楊同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的意義
《教育社會學(xué)》作業(yè)
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)
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《教育社會學(xué)》作業(yè)