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淺談?dòng)⒄Z實(shí)踐教學(xué)

2022-04-28

UCYP-EMED 2期 范同學(xué)

￥5.00

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淺談?dòng)⒄Z實(shí)踐教學(xué)

我國(guó)優(yōu)秀教育領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論案例分析

2021-07-31

CTU-MED 32期 莫同學(xué)

￥5.00

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我國(guó)優(yōu)秀教育領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論案例分析

基于方格理論的學(xué)校管理模式探究——教師績(jī)效和教師職業(yè)滿意度的平衡

2021-07-09

CTU-MED 44期 周同學(xué)

￥5.00

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基于方格理論的學(xué)校管理模式探究——教師績(jī)效和教師職業(yè)滿意度的平衡

課程與教育改革背景下江蘇地區(qū)教師培訓(xùn)活動(dòng)的提升策略探討

2021-07-09

CTU-MED 32期 陶同學(xué)

￥5.00

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課程與教育改革背景下江蘇地區(qū)教師培訓(xùn)活動(dòng)的提升策略探討

教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用

2023-11-08

UNIMEL-MEd 99期 許同學(xué)

￥5.00

5

教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用

教育管理案例分析

2022-11-18

CTU-MED 75期 王同學(xué)

￥5.00

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教育管理案例分析

選取學(xué)校某一領(lǐng)導(dǎo)角色，進(jìn)行理論與實(shí)踐分析

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 蘇同學(xué)

￥5.00

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選取學(xué)校某一領(lǐng)導(dǎo)角色，進(jìn)行理論與實(shí)踐分析

幼兒園園本課程的建構(gòu)與實(shí)施發(fā)展規(guī)劃

2022-11-20

UCYP-EMED 11期 金同學(xué)

￥5.00

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幼兒園園本課程的建構(gòu)與實(shí)施發(fā)展規(guī)劃

怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題？如何進(jìn)行干預(yù)？

2021-08-13

CTU-MED 33期 潘同學(xué)

￥5.00

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怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題？如何進(jìn)行干預(yù)？

實(shí)踐哲學(xué)發(fā)展的教育意義

2021-06-16

CTU-MED 32期 劉同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐哲學(xué)發(fā)展的教育意義

論課程改革的必要性和方向——教育目之一培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

2021-08-04

CTU-MED 46期 葉同學(xué)

￥5.00

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論課程改革的必要性和方向——教育目之一培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

淺談素質(zhì)教育，核心素養(yǎng)，全面發(fā)展的教育

2021-06-25

CTU-MED 33期 潘同學(xué)

￥5.00

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淺談素質(zhì)教育，核心素養(yǎng)，全面發(fā)展的教育