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互聯網時代教師線上教學的優(yōu)勢與局限性分析及揚長避短策略研究

2025-10-21

CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學

￥5.00

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互聯網時代教師線上教學的優(yōu)勢與局限性分析及揚長避短策略研究

“四大支柱并結合實際”，談一談你對傳統(tǒng)教育看法

2022-06-22

CTU-MED 68期 田惠敏

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“四大支柱并結合實際”，談一談你對傳統(tǒng)教育看法

在教育哲學視角下的企業(yè)人才培訓變革

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 楊同學

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在教育哲學視角下的企業(yè)人才培訓變革

教師培訓如何促進教師專業(yè)發(fā)展

2023-06-01

UCYP-EMEd 56期 錢同學

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教師培訓如何促進教師專業(yè)發(fā)展

疫情對教育的沖擊及未來課堂教學方式的變革

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學

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疫情對教育的沖擊及未來課堂教學方式的變革

家園合作培養(yǎng)幼兒生活自理能力

2024-04-11

NEUC-GMED 136期 黃同學

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家園合作培養(yǎng)幼兒生活自理能力

論線上教育的優(yōu)勢與局限

2024-08-11

New Era-GMED 136期 李同學

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論線上教育的優(yōu)勢與局限

立德樹人視角下對課程與教學的思考

2024-11-22

GUC-EMEd 214期 魏同學

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立德樹人視角下對課程與教學的思考

《校長的領導角色：理論與實踐分析》

2025-07-17

UCYP-EMEd 283期 孫同學

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《校長的領導角色：理論與實踐分析》

中國基礎教育不平等問題及干預策略研究

2025-10-08

GUC-EMEd 291期 袁同學

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中國基礎教育不平等問題及干預策略研究

零售業(yè)員工工作的內在動機

2022-06-22

CTU-MED 68期 謝彩霞

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零售業(yè)員工工作的內在動機

論我國課程改革的必要性及發(fā)展方向

2021-08-06

CTU-MEd(教育心理學) 27期 李同學

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論我國課程改革的必要性及發(fā)展方向