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教育學
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2037篇作業(yè)范文

教育觀察法的運用研究
2025-03-11
UCYP-EMEd 283期 胡同學
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教育觀察法的運用研究
分散式領(lǐng)導在大型英語機構(gòu)中的應(yīng)用
2025-10-31
GUC-EMEd 157期 馬同學
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分散式領(lǐng)導在大型英語機構(gòu)中的應(yīng)用
結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談?wù)勀銓ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法
2022-05-05
CTU-MED 71期 李同學
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結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談?wù)勀銓ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法
教育哲學下實踐“社會情感學習SEL”
2022-05-05
CTU-MED 44期 李同學
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教育哲學下實踐“社會情感學習SEL”
淺析中國基礎(chǔ)教育不平等及干預(yù)
2021-10-25
CTU-MEd 55期 梁同學
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淺析中國基礎(chǔ)教育不平等及干預(yù)
跨區(qū)域舞蹈教育組織中的分散式領(lǐng)導實踐:以「一字一舞」課程共備系統(tǒng)為例
2025-11-21
GUC-EEd.D 182期 陳同學
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跨區(qū)域舞蹈教育組織中的分散式領(lǐng)導實踐:以「一字一舞」課程共備系統(tǒng)為例
教育社會學
2021-10-25
CTU-MEd 34期 梁老師
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教育社會學
領(lǐng)導特質(zhì)理論對現(xiàn)代幼兒園園長的啟示__
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 鄺同學
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領(lǐng)導特質(zhì)理論對現(xiàn)代幼兒園園長的啟示__
教育觀察法在小學教育研究中的應(yīng)用探析
2025-11-01
GUC-EMEd 425期 楊同學
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教育觀察法在小學教育研究中的應(yīng)用探析
教育減負政策失效的原因與對策分析
2021-08-27
CTU-MED 57期 廖同學
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教育減負政策失效的原因與對策分析
教育心理學在低年級學生工作中的應(yīng)用
2021-11-05
CTU-MEd 56 期 黃同學
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教育心理學在低年級學生工作中的應(yīng)用
小學數(shù)學教師視角下的教育評價:內(nèi)涵、類型及其實際應(yīng)用
2023-11-09
UCYP-EMEd 126期 丁同學
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小學數(shù)學教師視角下的教育評價:內(nèi)涵、類型及其實際應(yīng)用
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