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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線(xiàn)上教學(xué)的利弊與對(duì)策

2026-03-03

UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線(xiàn)上教學(xué)的利弊與對(duì)策

對(duì)五種教育本質(zhì)觀(guān)的看法及我的教育本質(zhì)觀(guān)

2026-03-03

UCYP-EMEd 399期 井同學(xué)

￥5.00

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對(duì)五種教育本質(zhì)觀(guān)的看法及我的教育本質(zhì)觀(guān)

AI時(shí)代美術(shù)教師“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)和提升策略研究

2026-03-01

GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)

￥5.00

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AI時(shí)代美術(shù)教師“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)和提升策略研究

中學(xué)美術(shù)數(shù)字化校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究

2026-03-01

GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)

￥5.00

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中學(xué)美術(shù)數(shù)字化校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究

高校參與社區(qū)中美術(shù)教育的聯(lián)動(dòng)模式研究

2026-03-01

GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)

￥5.00

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高校參與社區(qū)中美術(shù)教育的聯(lián)動(dòng)模式研究

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入中學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐研究

2026-03-01

GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)

￥10.00

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入中學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐研究

師范院校美術(shù)教育的評(píng)估方法策略研究——以集美大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院為例

2026-03-01

GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)

￥5.00

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師范院校美術(shù)教育的評(píng)估方法策略研究——以集美大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院為例

教育觀(guān)察法在教培英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

2026-02-27

GUC-EMEd 406期 呂同學(xué)

￥5.00

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教育觀(guān)察法在教培英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

新冠疫情沖擊下學(xué)校教育變革與未來(lái)課堂發(fā)展研究

2026-02-24

GUC-EMEd 406期 呂同學(xué)

￥5.00

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新冠疫情沖擊下學(xué)校教育變革與未來(lái)課堂發(fā)展研究

韋伯科層管理理論在高等教育管理中的實(shí)踐應(yīng)用分析

2026-02-22

GUC-EMEd 406期 呂同學(xué)

￥5.00

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韋伯科層管理理論在高等教育管理中的實(shí)踐應(yīng)用分析

論課程改革的必要性和發(fā)展方向

2026-02-22

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 陳同學(xué)

￥10.00

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論課程改革的必要性和發(fā)展方向

基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐研究

2026-02-11

UCYP-EMEd 398期 陳同學(xué)

￥5.00

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基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐研究