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關(guān)于認知心理學的理論及應(yīng)用

2021-07-23

CTU-MED 32期 莫同學

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關(guān)于認知心理學的理論及應(yīng)用

女性職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象如何優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境

2022-07-20

CTU-MED57期 黃同學

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女性職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象如何優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境

職場玻璃天花板現(xiàn)象

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 朱同學

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職場玻璃天花板現(xiàn)象

從自尊原理淺析職場PUA

2023-06-02

UNIMEL-心理學碩士 93期 袁同學

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從自尊原理淺析職場PUA

敘事療法與學習療法的異同

2023-11-21

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 蔡同學

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敘事療法與學習療法的異同

行為主義心理學在現(xiàn)代教育與企業(yè)管理中的應(yīng)用與發(fā)展

2024-09-21

GUC-EMP 176期 謝同學

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行為主義心理學在現(xiàn)代教育與企業(yè)管理中的應(yīng)用與發(fā)展

職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2025-09-30

GUC-EMP 238期 徐同學

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職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

老年人人老心不老

2021-08-09

CTU-MED 57期 吳同學

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老年人人老心不老

請根據(jù)以上病例資料進行分析，寫出你認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷

2022-11-19

CTU-MED 68期 陳同學

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請根據(jù)以上病例資料進行分析，寫出你認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷

第一主題案例分析

2021-11-07

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 游同學

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第一主題案例分析

簡述敘事療法及其在現(xiàn)實中的應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 李同學

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簡述敘事療法及其在現(xiàn)實中的應(yīng)用

淺析家長教養(yǎng)方式對兒童青少年發(fā)展的影響從發(fā)展心理學視角

2023-06-02

UNIMEL-心理學碩士 89期 黃同學

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淺析家長教養(yǎng)方式對兒童青少年發(fā)展的影響從發(fā)展心理學視角