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小學數(shù)學老師如何提升工作學習沉浸感

2025-11-12

GUC-EMEd 342期 張同學

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小學數(shù)學老師如何提升工作學習沉浸感

如何應用快慢思維在體檢行業(yè)提高客戶感受度

2025-11-11

GUC-EMP 276期 胡同學

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如何應用快慢思維在體檢行業(yè)提高客戶感受度

年齡較長兒童較幼兒有較佳回憶記憶的原因探究

2025-11-11

New Era-GMP 338期 楊同學

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年齡較長兒童較幼兒有較佳回憶記憶的原因探究

從實際角度談如何成為一名合格的心理咨詢師

2025-11-11

GUC-EMHM 410期 趙同學

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從實際角度談如何成為一名合格的心理咨詢師

提升幼兒園教師與學生注意力的策略研究——基于加拿大幼兒園的實踐

2025-11-11

GUC-EMEd 291期 吳同學

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提升幼兒園教師與學生注意力的策略研究——基于加拿大幼兒園的實踐

論醫(yī)療職場中的內(nèi)卷現(xiàn)象：形成機制、個體影響與破局之道—— 一位介入科主任的觀察與思考

2025-11-06

GUC-EHm.D 318期 吳同學

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論醫(yī)療職場中的內(nèi)卷現(xiàn)象：形成機制、個體影響與破局之道—— 一位介入科主任的觀察與思考

網(wǎng)絡熱點事件中的社會心理學原理

2025-11-05

New Era-GMP 338期 楊同學

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網(wǎng)絡熱點事件中的社會心理學原理

心理學的體系、歷史與學科屬性探究

2025-11-05

New Era-GMP 338期 楊同學

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心理學的體系、歷史與學科屬性探究

醫(yī)學教學中護理專業(yè)學生學習注意力提升策略研究

2025-11-04

GUC-EMEd 214期 呂同學

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醫(yī)學教學中護理專業(yè)學生學習注意力提升策略研究

提升小學基礎(chǔ)教育階段學生學習注意力的策略研究

2025-11-04

GUC-EMEd 425期 楊同學

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提升小學基礎(chǔ)教育階段學生學習注意力的策略研究

自我發(fā)展：個體社會心理性發(fā)展的核心主題

2025-11-04

GUC-EMHM 410期 趙同學

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自我發(fā)展：個體社會心理性發(fā)展的核心主題

人本主義理念在職業(yè)心理咨詢案例中的作用分析

2025-11-04

GUC-EMHM 410期 趙同學

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人本主義理念在職業(yè)心理咨詢案例中的作用分析