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《認(rèn)知心理學(xué)》

2025-07-10

UCYP-EMEd 283期 孫同學(xué)

￥3.00

0

《認(rèn)知心理學(xué)》

談?wù)勎覍π睦韺W(xué)的認(rèn)知---樂得健康工作為例

2025-07-10

UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)

￥3.00

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談?wù)勎覍π睦韺W(xué)的認(rèn)知---樂得健康工作為例

樂得健康如何提升員工工作沉浸感研究

2025-07-10

UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)

￥5.00

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樂得健康如何提升員工工作沉浸感研究

抑郁癥大學(xué)生心理咨詢聯(lián)合藥物治療的研究

2025-07-10

GUC-EMHM 343期 葉同學(xué)

￥10.00

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抑郁癥大學(xué)生心理咨詢聯(lián)合藥物治療的研究

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展

2025-07-10

GUC-EMHM 343期 葉同學(xué)

￥10.00

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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展

網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)“2025年，博士學(xué)歷斷崖式貶值元年”的社會心理學(xué)分析

2025-07-10

GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)

￥5.00

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網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)“2025年，博士學(xué)歷斷崖式貶值元年”的社會心理學(xué)分析

駐馬店市機(jī)動車檢測機(jī)構(gòu)運(yùn)營的組織心理學(xué)分析與發(fā)展 重構(gòu)—— 基于團(tuán)體過程、組織變革的多元視角

2025-07-10

GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)

￥5.00

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駐馬店市機(jī)動車檢測機(jī)構(gòu)運(yùn)營的組織心理學(xué)分析與發(fā)展 重構(gòu)—— 基于團(tuán)體過程、組織變革的多元視角

從銀行基層角度看心理學(xué)

2025-07-10

GUC-EMP 199期 竇同學(xué)

￥5.00

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從銀行基層角度看心理學(xué)

心理學(xué)學(xué)科屬性的跨學(xué)科解析：基于流派理論與靈犀義工聯(lián)合會的實(shí)踐

2025-07-10

UCYP-EMP 284期 李同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)學(xué)科屬性的跨學(xué)科解析：基于流派理論與靈犀義工聯(lián)合會的實(shí)踐

心理學(xué)在警務(wù)工作中的融合與應(yīng)用

2025-07-10

GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)

￥10.00

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心理學(xué)在警務(wù)工作中的融合與應(yīng)用

通過案例分析認(rèn)知行為療法和當(dāng)事人中心療法在解釋、治療心理異常時(shí)的不同

2025-07-10

GUC-EMP 199期 朱同學(xué)

￥5.00

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通過案例分析認(rèn)知行為療法和當(dāng)事人中心療法在解釋、治療心理異常時(shí)的不同

幼兒園自然教育對幼兒心理發(fā)展的影響

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

￥5.00

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幼兒園自然教育對幼兒心理發(fā)展的影響