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論如何成為一名合格的心理咨詢師：理論、實(shí)踐與職業(yè)素養(yǎng)的三維構(gòu)建

2026-02-22

GUC-EMHM 343期 胡同學(xué)

￥5.00

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論如何成為一名合格的心理咨詢師：理論、實(shí)踐與職業(yè)素養(yǎng)的三維構(gòu)建

論老年人“服老”與“不服老”的辯證統(tǒng)一

2026-02-22

GUC-EMHM 343期 胡同學(xué)

￥5.00

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論老年人“服老”與“不服老”的辯證統(tǒng)一

學(xué)步兒語意建立中“過度延伸”學(xué)習(xí)策略的現(xiàn)象研究

2026-02-22

GUC-EPsy.D 439期 秦同學(xué)

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學(xué)步兒語意建立中“過度延伸”學(xué)習(xí)策略的現(xiàn)象研究

精神分析學(xué)派的優(yōu)缺點(diǎn)及當(dāng)代應(yīng)用價(jià)值

2026-02-12

GUC-EMP 422期 韋同學(xué)

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精神分析學(xué)派的優(yōu)缺點(diǎn)及當(dāng)代應(yīng)用價(jià)值

結(jié)合社會心理學(xué)中關(guān)于“自尊”的原理，淺談職場PUA

2026-02-12

GUC-EMP 276期 劉同學(xué)

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結(jié)合社會心理學(xué)中關(guān)于“自尊”的原理，淺談職場PUA

情緒智商（EQ）在團(tuán)隊(duì)合作中的作用及管理實(shí)踐研究

2026-02-11

GUC-EPsy.D 439期 秦同學(xué)

￥10.00

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情緒智商（EQ）在團(tuán)隊(duì)合作中的作用及管理實(shí)踐研究

從職業(yè)健康心理學(xué)視角剖析職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象、影響及破局策略

2026-02-11

GUC-EMHM 343期 胡同學(xué)

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從職業(yè)健康心理學(xué)視角剖析職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象、影響及破局策略

測量與理解之間：臨床護(hù)理情境中精神現(xiàn)象研究的量化限度與方法論整合

2026-02-11

GUC-EMP 466期 曹同學(xué)

￥10.00

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測量與理解之間：臨床護(hù)理情境中精神現(xiàn)象研究的量化限度與方法論整合

職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何影響個(gè)體的職業(yè)行為

2026-02-11

GUC-EMP 276期 劉同學(xué)

￥5.00

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職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何影響個(gè)體的職業(yè)行為

工業(yè)組織心理學(xué)視閾下遠(yuǎn)程辦公模式，對員工工作投入的影響機(jī)制與管理策略研究

2026-02-11

GUC-EMP 276期 鄧同學(xué)

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工業(yè)組織心理學(xué)視閾下遠(yuǎn)程辦公模式，對員工工作投入的影響機(jī)制與管理策略研究

從靜態(tài)儲存到動態(tài)結(jié)構(gòu)的范式轉(zhuǎn)換與當(dāng)代啟示

2026-02-11

GUC-EMP 276期 鄧同學(xué)

￥5.00

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從靜態(tài)儲存到動態(tài)結(jié)構(gòu)的范式轉(zhuǎn)換與當(dāng)代啟示

學(xué)步兒語意建立過程中的“過度延申”現(xiàn)象及其學(xué)習(xí)策略探析

2026-02-10

GUC-EMP 276期 劉同學(xué)

￥5.00

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學(xué)步兒語意建立過程中的“過度延申”現(xiàn)象及其學(xué)習(xí)策略探析