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共2560篇作業(yè)范文

新生代員工的激勵策略分析
2026-03-03
GUC-EPsy.D 439期 秦同學
￥5.00
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新生代員工的激勵策略分析
年齡較長兒童較年幼兒童回想記憶更優(yōu)的雙重機制探析
2026-02-28
GUC-EPsy.D 259期 劉同學
￥5.00
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年齡較長兒童較年幼兒童回想記憶更優(yōu)的雙重機制探析
年長兒童為何記得更牢？——基于神經基礎與認知策略的回想記憶成因解析
2026-02-28
GUC-EMP 466期 曹同學
￥10.00
0
年長兒童為何記得更牢？——基于神經基礎與認知策略的回想記憶成因解析
宇樹機器人春晚事件的社會心理學分析
2026-02-28
GUC-EMP 466期 徐同學
￥5.00
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宇樹機器人春晚事件的社會心理學分析
潛意識的幽靈與認知的建構：精神分析學派與認知學派對心理異常的解釋及治療比較分析
2026-02-28
GUC-EMP 422期 何同學
￥5.00
0
潛意識的幽靈與認知的建構：精神分析學派與認知學派對心理異常的解釋及治療比較分析
從「管控」到「賦能」：新生代員工激勵策略的范式重構
2026-02-28
GUC-EMP 422期 何同學
￥5.00
0
從「管控」到「賦能」：新生代員工激勵策略的范式重構
內卷的形成及對個體職業(yè)的影響
2026-02-28
GUC-EMP 392期 林同學
￥5.00
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內卷的形成及對個體職業(yè)的影響
結合心理咨詢理論進行有效咨詢的實踐路徑
2026-02-27
GUC-EHm.D 258期 許同學
￥5.00
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結合心理咨詢理論進行有效咨詢的實踐路徑
“地鐵愛心專座禮讓爭議”社會心理學原理分析
2026-02-27
GUC-EPsy.D 439期 秦同學
￥5.00
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“地鐵愛心專座禮讓爭議”社會心理學原理分析
淺析發(fā)展心理學視角下學步兒語意過度延伸現(xiàn)象
2026-02-24
GUC-EMP 401期 彭同學
￥5.00
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淺析發(fā)展心理學視角下學步兒語意過度延伸現(xiàn)象
行為主義心理學流派的理論淺析及實踐評價
2026-02-22
GUC-EPsy.D 439期 秦同學
￥5.00
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行為主義心理學流派的理論淺析及實踐評價
如何提高小學生的課堂注意力
2026-02-22
GUC-EMP 401期 彭同學
￥5.00
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如何提高小學生的課堂注意力
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